北京师范大学简介
　　一、学校概况
　　北京师范大学是教育部直属重点大学，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。学校前身是 1902年创立的京师大学堂师范馆， 1908 年改称京师优级师范学堂，独立设校。 1912年改名为北京高等师范学校。 1923年更名为北京师范大学，成为中国历史上第一所师范大学。 1931年、 1952年北平女子师范大学、辅仁大学先后并入北京师范大学。百余年来，北京师范大学始终同中华民族争取独立、自由、民主、富强的进步事业同呼吸、共命运，在五四、一二九等爱国运动中发挥了重要作用。以李大钊、鲁迅、梁启超、钱玄同、吴承仕、黎锦熙、陈垣、范文澜、侯外庐、钱穆、白寿彝、钟敬文、启功、胡先骕、汪堃仁、周廷儒等为代表，一大批名师先贤在这里弘文励教。经过百余年的发展，学校秉承 “ 爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表 ” 的优良传统和 “ 学为人师，行为世范 ” 的校训精神，形成了 “ 治学修身，兼济天下 ” 的育人理念。
　　北京师范大学得到党和政府的关心和支持。新中国成立后，毛泽东主席题写校名并指示， “ 北京师范大学应当进一步发展，培养更多的合格师资；教育行政部门要为师大提供有利条件，使师大在各方面为全国高等师范院校起示范作用。 ” 1977年9月，邓小平同志在与教育部负责同志谈话中指出： “ 师范大学要办好， …… 不办好师范教育，教师就没有来源。 ” 1992年9月9日 ，江泽民同志视察北 京师范大学，并题写 “ 吸收和借鉴人类文明的一切优秀成果，谱写中国教育的新篇章 ” 。在建校一百周年庆祝大会上，江泽民同志代表党和国家高度评价了北师大百年来为我国社会与教育的发展所做的巨大贡献，提出了教育创新的重要思想。2005年2月，在人民大会堂举行的元宵节联欢晚会上，胡锦涛总书记专门向钟秉林校长询问北师大的发展情况。2006年5月4日。温家宝总理与我校学子共度五四青年节。 2007年7月23日，温家宝总理在我校落实师范生免费教育政策有关情况的报告上做了长篇重要批示： “ 教育部、财政部等有关部门一定要高度重视，加强指导，大力支持，努力把这项改革搞好。 ” 2007年9月9日，温家宝总理再次来我校与师生亲切座谈，并就教育改革和师范生培养问题发表了重要讲话 , 为师范教育改革指明了方向。
　　“ 七五 ” 、 “ 八五 ” 期间，学校被确定为国家首批重点建设的十所大学之一。 “ 九五 ” 期间，又被首批列入 “211工程 ” 建设计划。 2002年，百年校庆之际，教育部和北京市决定重点共建北京师范大学，北京市第九次党代会将北京师范大学列入支持建设的世界一流大学的行列。 “ 十五 ” 期间，学校进入国家 “985工程 ” 建设计划。
　　北京师范大学占地面积为 738779平方米 ，全日制在校生 19500余人，其中本科生 8529人，研究生 8999人，长期留学生 2015人。现有教职工 3000余人，其中教师总数 2198人，教学科研系列师资 1607 人。现设 24个学院、 2个系、 20个研究院（所、中心）。目前馆藏文献达 357万册，中外文数据库近 190 个。年到位科研经费由 2000年的 6288万元增加到 2007年的 2.54亿元。人均科研绩效在全国高校中居于领先地位。
　　2002年，北京师范大学成为首批拥有自主设置本科专业审批权的6所高校之一。现有本科专业 55 个、硕士学位授权点 157 个、博士学位授权点95个、博士后流动站18个、博士、硕士学位授权一级学科 16 个。博士和硕士学位授权点数在全国高校居于前列。在 2002—2004年教育部全国高校一级学科评估中，13个一级学科进入全国前十名，其中教育学、心理学、系统科学位居第一。2007年，有5个一级学科、11个二级学科获批国家重点学科， 2个二级学科获批国家重点（培育）学科； 2个北京市一级重点学科， 9 个二级重点学科。学科点覆盖了除军事学以外的11个学科门类，形成了综合性学科布局。
　　北京师范大学根据战略转型和人才培养目标定位，积极探索人才培养模式改革。创新教师教育的 “4 ＋ X” 模式的研究与实践，为构建多样化教师培养体系，培养高素质教师积累了经验。举办 “ 励耘实验班 ” ，进行跨学科人才培养模式改革。实行按院系或专业大类宽口径招生的改革，实施通识教育基础上的宽口径专业教育。设立本科生科学研究基金，加强科研训练和创新能力的培养。以 “ 京师杯 ” 学术节、创业大赛等为依托，积极开展学生课外学术科技活动。在历届高等教育国家级教学成果奖和全国高等学校优秀教材评选中，北京师范大学获奖数均居前列。在全国各类学科竞赛、科技竞赛中，北京师范大学学生均取得了很好的成绩。有14篇论文入选全国百篇优秀博士学位论文，入选数位居全国高校前列。
　　学校现有国家文科基础学科人才培养和科学研究基地2个、国家理科基础科学研究和教学人才培养基地5个，以及国家生命科学与技术人才培养基地、国家对外汉语教学人才培养基地和国家大学生文化素质教育基地各1个，国家级人才培养模式创新实验区2个。
　　学校拥有国家重点实验室4个（其中共建 2 个）、教育部重点实验室7个、教育部工程研究中心4 个、北京市重点实验室5个、北京市工程技术研究中心2个、教育部人文社会科学重点研究基地7个、北京市哲学社会科学重点研究基地1个。
　　北京师范大学人文社会科学研究优势突出。 “ 十五 ” 以来，共获省部级以上项目731项，其中国家项目167项、省部级项目564项；获得国家社科基金重大项目9项、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目 16 项。教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目获准数量排名全国高校第二。 2007年度国家社科基金重大项目评审中我校有3项中标，中标数在全国高校名列第三位。 CSSCI 收录期刊中论文数超过1万篇，位居全国高校前列。在教育部第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖评选中，我校获奖总数名列第2位；在教育部第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖的 26 项一等奖中，我校获得 3 项，居全国高校第2位。根据2007年中国科学评价中心公布的评估结果，北京师范大学人文社会科学研究竞争力位居全国高校第3位。
　　北京师范大学是国家科技创新的一支重要力量。 “ 十五 ” 以来，主持完成国家级科技项目和课题625项。其中，有7人次作为首席科学家主持国家重大科学问题研究计划和国家 “973” 项目，主持国家 “973” 项目课题30项、国家 “863” 计划课题30项、国家科技攻关和科技支撑项目30项、国家自然科学基金各类项目 528 项。国家自然科学基金获准经费在2007年突破4000万元。 “ 十五 ” 以来（截止到2006年），被国际三大检索机构 SCI 、 EI 、 ISTP 收录科技论文 3476 篇。 2000年以来，荣获省部级以上科技奖励18项，其中国家自然科学二等奖1项。
　　近年来，北京师范大学通过实施 “ 优秀人才引进计划 ” 、 “ 中青年骨干教师培养计划 ” 、 “ 人才资源共享计划 ” 等，建立了一支结构合理、素质优良的高水平教师队伍。有两院院士8人、双聘院士 11 人、马克思主义理论研究与建设工程首席专家2人、长江学者18人、国家杰出青年基金获得者18人、国家级百千万人才工程入选者19人、国务院学位委员会委员1人、学科评议组成员14人、教育部跨世纪和新世纪人才92人、国家教学名师奖获得者3人、国家自然科学基金委创新研究群体1个、教育部和外专局高等学校学科创新引智群体3个、教育部创新群体4个、国家级教学团队1个。
　　北京师范大学大力实施国际化战略，与近百所境外大学和研究机构建立了合作关系，与美国、英国、日本、韩国及加拿大等国家的20多所大学有交换留学生项目的合作。近三年来，选派100多名本科生参加交换留学生项目和海外实习。每年有400多名境外学者来校讲学或从事研究，近千人次教师赴境外参加国际会议和合作研究。先后授予或聘请诺贝尔奖获得者、著名专家等百余位海外人士为北京师范大学名誉教授或客座教授。与新加坡、马来西亚以及香港特别行政区的教育机构联合举办学历和非学历教育项目。分别与英国曼彻斯特大学、美国俄克拉荷马州立大学、美国旧金山州立大学、加拿大谢布克大学和道森大学合作建立了孔子学院。对外汉语教学走在全国高校前列。长期留学生来自69个国家和地区，其中近51%攻读学位，留学生规模居全国高校前列。
　　
　　二、历史沿革与优良传统
　　北京师范大学的前身为创办于1902年的京师大学堂师范馆。
　　19世纪末，清政府在中日甲午战争中失败，被迫签定屈辱的《马关条约》，之后帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，民族危机日益严重。有识之士痛感时局之危急，急起救亡图存，开办新学培养人才，是措施之一。
　　1898年，清政府制定《京师大学堂章程》，规定京师大学堂分普通学与专门学两类，同时设师范斋和编译局等部门。以后历经 “ 戊戌政变 ” 、义和团运动、八国联军侵占北京等变故，京师大学堂屡遭摧残，以致停办。1901年，清政府重建京师大学堂，先设速成科，下分 “ 仕学馆 ” 和 “ 师范馆 ” 。师范馆首先招生，于次年12月17日开学，校址设在景山东马神庙。 1904年，师范馆改为优级师范科。
　　1908年5月，京师大学堂优级师范科改名为京师优级师范学堂，校址迁往厂甸五城学堂。这是我国高等师范学校独立设校的开始。
　　1912年5月，京师优级师范学堂改为北京高等师范学校。
　　1920年北京高师开办教育研究科，招收高师和专门学校的毕业生及大学三年级优秀学生，开我国高等学校通过考试招收研究生之先河。
　　1923年，又续办国文、英语、史地三部的研究科。至此，北京高师已经成为学科门类较齐全，不仅能培养师范与中等学校师资及教育行政人员，而且能够培养各科专门学术人员的高等师范学校。
　　1923年，北京高师经教育部正式批准改为师范大学。始建于1908年的北京女高师亦于1925年改为北京女子师范大学。在国内其他高等师范学校都相继并入或改为普通大学的时候，北京高师和女高师先后改为师范大学，对我国高等师范教育体系的独立存在具有深远影响。
　　1931年7月，北平师范大学与北平女子师范大学合并，定名国立北平师范大学，下设教育学院、文学院、理学院及研究院。
　　1937年7月，卢沟桥事件发生，日本侵略军占领北平，北平师范大学迁往西安，与国立北平大学、国立北洋工学院组成西安临时大学。
　　1938年春，西安临时大学迁至汉中，改名为国立西北联合大学，北平师大改为西北联大教育学院。同年8月，西北联合大学教育学院改为师范学院，并于次年改称国立西北师范学院。
　　1940年，西北师院奉命迁往甘肃省兰州市。为减少损失和解决新校址房屋不足，从1941年起，老生在城固逐年毕业，新生在兰州招收。至1944年，西北师范学院全部搬迁兰州。
　　1946年春，学校师生陆续迁回北平，部分教师留在西北，充任西北大学、西北师范学院教师，支持了西北的高等教育事业发展。同年11月迁回北平的学校开学。
　　1949年2月，北平解放。9月，北平改称北京，学校也相应改为北京师范大学。
　　50年代初，全国高校进行院系调整，市体育专科学校、中国大学理学院、燕京大学教育系、中国人民大学教育研究室和教育专修班以及辅仁大学先后并入师范大学，著名历史学家陈垣任校长。师大的规模有了较大发展，教师增至 340 余人，在校生达 2300 余人；校舍增加近一倍，原和平门外新华街旧址称南校，定阜大街辅仁大学校址称北校，并在海淀区北太平庄建新校舍，占地 82 万平方米。
　　1966年后，师大经历了 10 年文革动乱的浩劫。在十分困难的情况下，北京师大广大师生员工忠于职守，坚持科学研究工作，并取得了卓越成绩。
　　1976年10月，党和人民一举粉碎了 “ 四人帮 ” 反革命集团。北京师范大学师生欢呼教育和科学的又一个春天到来。通过拨乱反正，学校的教学、科研、思想工作和后勤工作逐渐走上正轨。特别是党的十一届三中全会以后，学校明确提出了要把我校办成全国第一流、国际上有影响、高水平的师范大学的奋斗目标，并为此制定了一系列行之有效的措施，使学校的各项工作均有很大发展。
　　夺回被 “ 四人帮 ” 耽误的十年时间，瞄准世界最先进的科学水平，北京师大先后增加了理论物理、固体物理、电化教学、计算机科学、非平衡态等专业和无线电电子学、心理学等系。北京师范大学已由 “ 文革 ” 前的12个系、18个专业、1个研究所，发展为19个学院、6个系、52个本科专业、127个硕士点、70个博士点和14个研究院 / 所 / 中心的教学、科研均衡发展的多学科的师范大学，有16个国家重点学科， 14个一级学科拥有硕士、博士学位授予权，16个博士后流动站。教职工人数由 “ 文革 ” 前的2100人增加到近3000人，两院院士14人（双聘院士6人），其中，中科院院士11人，中国工程院院士3人。2002年5月，北京市第九次党代会决定实施首都新世纪重点建设工程，北京师范大学同北京大学、清华大学、中国人民大学一道被列入北京市重点支持建设世界一流大学的四所院校，写入党代会决议。到2004年，在校学生人数由过去的不足5000人增加到 16000余人，其中本科生8000余人，研究生6000余人，长、短期留学生2000余人。

       北京师范大学网络学院简介
　　北京师范大学是一所拥有百年历史的著名高等学府，教学和科研力量居于全国一流水平。其前身是创办于 1902年的京师大学堂师范馆。经过一个多世纪的努力奋斗，北京师范大学以其辉煌的历史、雄厚的实力、瞩目的成绩、独具特色和不断创新的精神在国内赢得了很高声誉，在国际上也产生了广泛的影响。
　　1999年，学校成立了以前校长、现教育部副部长袁贵仁教授为主任的网络教育筹备委员会，开展网络教育学院的筹备工作。 2000年7月教育部批准北京师范大学开展现代远程教育试点工作。 2001年3月10日 ，北京师范大学网络教育首届开学典礼隆重举行。
　　为了适应新时期发展需要，推进教育创新， 2004年4月我校将包含原网络教育学院在内的四个学院进行有机整合，成立了集管理和办学为一体的继续教育与教师培训学院（以下简称学院）。新学院的成立为我校的网络教育提供了更广阔的发展空间。
　　 经过四年多的探索和实践，截止到2004年11月，我校网络教育共建立校外学习中心76个，这些中心分布在全国28个省、市、自治区。开设了汉语言文学、教育管理、电子商务、工商管理、小学教育、学前教育、职业教育、现代教育技术等十个主要专业，已为社会培养了2136名合格的毕业生，现有在籍学生23751人。
　　 在大力开展学历教育的同时，我校网络教育也一直在探索利用网络资源和手段开展在职人员的继续教育和各类培训。截至到2004年底，有近4000名中小学教师接受了我校网络教育组织的各类培训。

　　　
 
（一）报名问题
　　1、招生对象及条件　
　　招生对象：在职人员为主，使其通过网络教育能够较系统地掌握本专业所需要的基本理论、专业技术知识和基本技能，具备较强的解决实际问题的能力。
　　报名条件：报考专科升本科的学生，须具有国民教育系列的大专或大专以上毕业文凭；报考高中起点本科的学生，须具有普通高中、职业学校、技校、中等专业学校的毕业文凭。

　　2、学生参加学历教育提供报名资料的责任？
　　学生为提供报名所需证件和材料的真实性和准确性承担责任。对隐瞒个人真实学习经历，持不合格证书（含伪造及非国民教育系列高等教育毕业证书）或伪造个人身份、学历证明材料的学生，无论何时被查出，均予以取消学籍处理，追回各种录取或学习证件，所交各项费用一律不予退还。报名资料在毕业前将经北京市教育主管部门审核，审核时如发现问题及所造成的一切后果，均由提供者本人负完全责任。

　　3、国民教育有效毕业证书指哪些？
　　报考专科升本科须具有经教育部批准，具有颁发毕业证书资格的普通高校、成人教育、自学考试、电大、网络教育等，属于国民教育系列的学校颁发的专科或本科及以上毕业证书。报考高中起点本科须具有普通高中、中专或师范、技校、职高毕业证书。

　　4、能否进行单科课程学习，不要毕业证
　　不可以， 只招收正式在籍学生，即：符合招生报名条件，参加本院入学测试并被正式录取的学生，而不招收任何形式的课程进修生。

　　5、日语、俄语和其他语种考生是否可以报名学习
　　日语、俄语和其他语种考生可以报名参加学习，但需要参加英语考试，且在教学中，学院只组织英语课程的教学，不开设日语、俄语等其它语种。

　　6、报名方式：
　　报名者（含申请免试入学）须持本人身份证、毕业证书原件及复印件各 2 份（ A4 复印纸）， 2 寸照片（免冠、正面、彩色、蓝底、同版） 3 张，到当地学习中心报名。学习中心按照规定的学历条件逐一审查合格后，学生填写《学生报名登记表》和《承诺书》。
　　对报名的考生和免试入学者，由学习中心同时完成其身份证、毕业证书原件扫描和电子照片采集工作。 



（二） 入学测试
　　1、参加入学考试的条件
　　报考专科升本科的学生，须具有国民教育系列的大专或大专以上毕业文凭；报考高中起点本科的学生，须具有普通高中、职业学校、技校、中等专业学校的毕业文凭。否则成绩视为无效，不予录取。

　　2、是否一定要参加入学考试
　　不一定。符合免试条件的学生、报单科课程学习的学生均可不参加入学考试。

　　3、免试的条件
　　免试入学的条件、申请免试入学程序和免试材料 :
　　获全国“模范教师”、“教育系统先进工作者”、“优秀教师”、“优秀教育工作者”荣誉证书（须盖有国徽印章）的学生；
　　参加最近一次全国成人高考，成绩达到考生所在省、自治区、直辖市一般本科录取分数线的考生给予免试（须提供成人高考成绩单或录取通知书）；
　　报读专升本层次须具有国民教育系列大学本科以上毕业文凭者；报读高起本层次须具有国民教育系列大学专科以上毕业文凭者（同类别专业）。
　　测试入学：凡不符合上述免试入学条件的报名者，均须报名参加由北京师范大学统一组织的入学考试。
　　申请免试入学程序：
　　考生提交的免试材料：参加成人高考免试考生须提交成人高考准考证原件及高考成绩单原件及复印件两份（学习中心将考生准考证原件和一份成绩单寄送至学院，学习中心保留一份备案）；通过证书申请免试的考生须提交荣誉证书原件及复印件两份（证书须盖有国徽印章，由校外学习中心对原件进行审验，并提交一份复印件至学院）。
　　学习中心老师负责对免试资格进行初审，并扫描上传至 OEMS 平台奥鹏复审。复审合格者的免试资料提交北京师范大学继续教育与教师培训学院网络教育部终审。终审合格予以录取并反馈学习中心，由学习中心通知考生。
　　学习中心须将申请免试的考生材料在报名材料提交的规定日期之内（当次入学考试日期之前）提交至奥鹏，以便网院做好相关的免试复审和录取工作。
　　注：请考生提交真实有效的免试材料，如有提交虚假、无效材料，一切后果由考生自负！

　　4、入学测试的地点
　　北京师范大学授权本次招生的学习中心

　　5、入学测试科目
　　满分为：100分，测试时间为120分钟

专业	层次	考试科目	专业加试	其它
教育管理 小学教育 学前教育	高起专 高起本	英语（一） 语文		学习形式: 成人业余 学分： 高起专 80学分 高起本150学分 专升本 80学分 学制： 高起专2.5年 高起本 5年 专升本 3年 学习期限： 高起专2.5-4年 高起本  5-7年 专升本2.5-5年
	专升本	英语（二）、大学语文	综合课程（教育学 & 心理学）
应用中文	高起专	英语（一）、语文
汉语言文学	高起本	英语（一）、语文
	专升本	英语（二）、大学语文	教育学
工商管理 电子商务 会计学	高起专 高起本	英语（一）、语文
	专升本	英语（二）、大学语文	管理学
行政管理	专升本	英语（二）、大学语文	管理学
人力资源管理	专升本	英语（二）、大学语文	管理学
现代教育技术	高起专 高起本	英语（一）、数学
	专升本	英语（二）、高等数学	教育学
法律	高起专 高起本	英语（一）、语文
	专升本	英语（二）、大学语文	法学概论
应用心理学	高起本	英语（一）、语文
	专升本	英语（二）、大学语文	心理学
职业教育管理	专升本	英语（二）、大学语文	教育学
信息管理	专升本	英语（二）、大学语文	管理学
计算机技术与应用	高起专 高起本	英语（一）、数学
	专升本	英语（二）、高等数学	计算机基础

　  6、入学测试辅导材料
　　考试大纲和模拟试题可以到奥鹏中心的网站上下载。

　　7、入学测试的形式？
　　计算机机考的方式完成。
　　计算机机考：学生到学习中心参加考试，在学习中心老师的指导下通过计算机和互联网完成考试。

　　8、录取情况查询
　　1) 远程教育中心的主页；
　　2) 到当地学习中心咨询。

　　9、如何进行入学资格审核？
　　初审；
　　学习中心初审学生毕业证书原件，初审合格将原件复印 2 份，加盖学习中心初审章，并保证复印件清晰整洁，并将毕业证书复印件放入学生档案中。
　　复审
　　学习中心将上述材料统一送至学院进行复审，邮寄材料截止日期为开学后一月内，以邮戳为准。
　　终审
　　由北京师范大学继续教育与教师培训学院网络教育部给予终审，对初审有疑义的毕业证书， 学生 须提交毕业证书原件，由学院进行最终审核。 



（三） 交费选课
　　1、学习费用包括哪些，如何交纳
　　1）、课程费：预交30个学分的学费；
　　2）、教材费：预收取500元
　　3）、学位英语测试费、公共课统考测试费按照相应的规定正常收费。

　　2、关于学费退费的具体规定及手续
　　1）、部分退费：
　　学生因各种原因自行退学，就学时间（以统一通知的开学时间为起始日计算）在该学年三个月以内者（含三个月），退还该学年已收取学费的80％；
　　学生因各种原因自行退学，就学时间超过三个月但在一学期以内者（含一学期），退还该学年已收取学费的50％。
　　2）、不退学费
　　学生因各种原因自行退学，就学时间超过该学年一学期者，不退还已收取的学费；
　　学生受校纪处分被勒令退学或开除学籍者，不退还已收取的学费；
　　新生入学经复查不符合招生录取条件者（如弄虚作假，伪造毕业证书，陪考、替考被录取者），不退还已收取的学费。

　　3、发票及收据的领取规定
　　学生交纳学费时，先由学习中心开具的统一收据，在规定的时间内，学生可凭借收据换取北京师范大学出具的正式学费发票。 教材费发票在学生毕业后提出申请统一开具。



（四）选课、免修、统考免考
　　1、如何选课
　　根据学院规定，新生第一学期必须修读学院规定的课程，并由学习中心集体预约课程考试。如因特殊情况确实无法参加考试，可办理缓考。在校生在开学前须及时到当地学习中心进行交费，交费后学生可根据高校政策自主选课。
　　学生每学期最多可以选 7 门正考课，每学期正考加重修不可超过 9 门。
　　选课时要充分考虑本人的学习条件和学习时间，合理安排学习计划。选课应遵循公共课、专业课、选修课的顺序进行。
　　所选课程一经网上选定并系统显示提交成功，不得任意退选和改选。

　　2、公共课程统一考试免考规定：
　　符合以下条件的学生，在学期间可免去参加全国网络教育公共课程统一考试：
　　已具有国民教育系列本科以上学历（含本科），可免考全部统考科目；
　　除计算机类专业学生外，获得全国计算机等级考试一级 B 或以上级别证书者可免考 “ 计算机应用基础 ” ；
　　除英语专业学生外，获得全国公共英语等级考试（ PETS ）三级或以上级别证书者，可免考 “ 大学英语 ”( 大学英语四、六级免考规定请咨询各校外学习中心 ) ；
　　入学注册时年龄满 40 周岁的非英语专业学生可免考 “ 大学英语 ” ；
　　除英语专业外，户籍在少数民族聚居地区的少数民族学生（少数民族的界定以《试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试文件汇编》中的标准为准）可免考 “ 大学英语 ” 。

　　3、课程免修
　　A、申请课程免修的条件
　　（1）同等学历的课程免修条件：除英语课程外，学生入学前已取得普通高校、自学考试、成人高校、电视大学相同层次的同名课程成绩合格以上的，可以申请课程免修，但申请免修的课程仅限公共课必修课。
　　（2）非同等学历的课程免修条件：本校高起专层次的毕业生继续修读本专业专升本层次，其高起专阶段所修的与专升本教学计划同名课程可以免修；本校专升本层次学生学籍异动后转为高起本层次的学生，其在校期间所修的与高起本计划中同名课程已经取得合格以上成绩的可以免修。
　　（3）技术等级证书及职业资格证书持有者的课程免修条件：学生入学前或在学期间取得国家各种相应等级专业技术资格证书及各种执业资格证书者，自取得之日起 , 在五年有效期之内可以申请免修相关课程。
　　B、免修课程的学分及成绩的规定
　　（1）以同等学历进行课程免修，其免修的课程学分累计不得超过教学计划规定总学分的 20 ％。
　　（2）免修课程的学分一律按学生现行教学计划规定的学分记录；免修课程的成绩只记录“免修”字样，不记录原成绩。
　　（3）免修课程不参加学位加权总评分数的计算。
　　C、课程免修申报手续：
　　（1）学生本人填写《课程免修申请表》，提交符合免修规定的证书原件及复印件，并提供申请免修课程成绩单，如果成绩单是影印件，需加盖原毕业学校印章或保存原件单位的印章。学生提供的成绩证明必须包括以下内容：课程名称、学习起止日期、考核成绩等（如学生申请免修的课程名称与成绩单记录的课程名称不符，不予办理课程免修）。
　　（2）学习中心检验学生的有效证书原件并在复印件 “签字盖章”， 在学生的免修申请表上签署审核意见并签字盖章。同时，学习中心需将学生免修材料证书复印件、成绩单及免修申请表的纸介版在规定的时间提交奥鹏中心，奥鹏中心集中报送北京师范大学继续教育与教师培训学院网络教育部（下简称学院）。
　　（3）学习中心登陆 OEMS 平台帮助学生申请免修，等待学院确认回复。
　　（4）学院主管部门审核纸介材料，并在网上操作审核通意见。
　　D、免修课程无需交纳相应的学分费用。
　　E、课程免修者，免修课程不参加学位评定加权分数的计算，其他学位授予事宜按学院学位条例及有关规定执行。
　　F、学生必须如实提供免修课程的相关证明材料，弄虚作假者一经查实，将被取消学籍；已经毕业者，将宣布毕业证书作废，由此所造成的一切后果由学生本人负责。 
 

（五） 课程考试
　　1、课程考试的时间地点？
　　学院每年安排 2 次考试。一般在 1 月和 8 月。具体考试地点由当地学习中心安排。学院可能根据实际情况调整考试次数和时间，具体时间安排届时详见通知。

　　2、课程成绩评定及成绩构成？
　　学生所选课程的成绩由平时成绩、卷面考试成绩组成，平时成绩占约 30% 左右，卷面考试成绩占约 70% 左右，大部分考试课程实行百分制， 60 分以上（含 60 分）为及格，成绩及格才能取得所修课程相应学分。个别课程以论文或实践等为考核方式，实行二级记分制和四级记分制。（二级记分制分为合格和不合格，四级记分制分为优秀、良好、合格、不合格）

　　3、课程重修规定?
　　根据院校相关重修规定实行。
　　重修相关费用按院校暂行条列《关于网络教育学生课程重修规定管理规点第三条第补充通知》实行（如有变动，会根据高校规定在奥鹏网站中及时给予通知）。
　　课程重修，只要最终取得该课程的学分，不影响毕业。



（六）毕业问题
　　1、取得毕业证和学位证的条件
　　学生在规定的学习期限内修完教学计划规定的课程，修满学分，完成毕业论文或毕业设计并通过教育部公共课程统一考试，成绩合格，将准予其毕业，并由北京师范大学颁发国家承认学历的“北京师范大学毕业证书” ( 加注 “ 网络教育 ”) ；符合学位授予条件者，由北京师范大学颁发的“北京师范大学成人高等教育学士学位” ( 加注 “ 网络教育 ”) ；未修满学分者视已修学分情况，颁发写实性结业证书。

　　2、毕业证书、学位证书：
　　北京师范大学颁发的毕业证书（加注 “ 网络教育 ” ），国家承认学历，教育部电子注册；符合学位授予条件者可获得北京师范大学颁发的成人高等教育学士学位证书（加注网络教育）。

　　3、取得毕业证书和学士学位以后，是否可以报考研究生
　　可以。

　　4、申请学位的条件
　　热爱祖国，拥护中国共产党，模范遵守国家的政策法规，无任何违反四项基本原则的言论何行为。
　　在学期间无考试违纪等违反学院规章制度的记载。
　　在规定的学习年限内，学完教学计划要求的全部课程，完成各教学环节，考核成绩合格；课程加权平均成绩达到院校规定分数线以上 ; 通过学位外语考试；学位论文成绩良好以上并通过论文答辩。

　　5、申请学位的有效期
　　学生毕业后三个月内，由学院向学校学位主管部门教务处推荐拟授予学士学位的申请者名单及材料。教务处将按相关规定组织专家对材料进行审核，经相关的分学位分委员会审定后确定授予学位的学生名单，并向学生颁发学位证书。如因外语未达到学位申请条件的学生，可在毕业后一年内参加相应类别的学位外语考试，成绩合格者可提出补授学位申请。