浙江大学

                        浙江大学现代远程教育2012年招生简章

    浙江大学是教育部直属、省部共建的普通高等学校，是首批进入国家“211工程”和“985工程”建设的若干所重点大学之一。浙江大学前身求是书院成立于1897年，为中国人自己最早创办的新式高等学府之一。1952年，在全国高等院校调整时，曾被分为多所单科性学校，部分系科并入兄弟高校。1998年，同根同源的浙江大学、杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学合并组建新的浙江大学。经过一百多年的建设与发展，学校已成为一所基础坚实、实力雄厚，特色鲜明，居于国内一流水平，在国际上有较大影响的研究型、综合型大学。现任校长是中国科学院院士、固体力学专家杨卫教授。
    学校位于中国历史文化名城、世界著名的风景游览胜地──浙江省杭州市。其北依苏沪，东接甬港，南联闽粤，是中国东南沿海长江三角洲地区的重要城市。学校设紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江等5个校区，占地面积4.50平方公里，分布于杭州市区不同方位。校园依山傍水，环境幽雅，花木繁茂，碧草如茵，景色宜人，与西湖美景交相辉映，相得益彰，是读书治学的理想园地。
    浙江大学在长期的办学过程中，以严谨的求是学风培养了大批优秀人才，以执著的创新精神创造出了丰硕成果，蜚声海内外，曾被英国著名学者李约瑟誉为“东方剑桥”。竺可桢、马寅初、卢嘉锡、苏步青、钱三强、王淦昌、贝时璋、陈建功、钱令希、谈家桢、谷超豪、郑晓沧、梁守槃 、夏承焘、姜亮夫、李政道、吴健雄、路甬祥、潘云鹤等著名学者都曾在校工作或学习。浙江大学校友中当选为中国科学院院士、中国工程院院士的有160余人，其中在浙大就学者就有90余人。
    浙江大学的学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等十一大门类。学校现有122个本科专业，326个硕士学位授权点，47个博士后流动站，具有一级学科博士学位授权点42个，二级学科博士学位授权点254个，，另有临床医学专业博士学位授权点以及法律硕士（JM）、工商管理硕士（MBA、EMBA）、公共管理硕士（MPA）、教育硕士、体育硕士、农业推广硕士、风景园林硕士、兽医硕士、公共卫生硕士、工程硕士、建筑学、临床医学、口腔医学、汉语国际教育14个专业硕士学位授权点。学校现有一级学科国家重点学科14个，另有二级学科国家重点学科21个。国家重点（专业）实验室14个，国家工程实验室1个，国家工程(技术)研究中心5个，普通高等学校人文社科重点研究基地3个。国家基础科学研究和教学人才培养基地8个，国家工科基础课程教学基地4个，国家战略产业人才培养基地3个，国家级教学实验示范中心8个和国家大学生文化素质教育基地1个。
    学校师资力量雄厚，现有教职工8241人，其中中国科学院院士14人，中国工程院院士12人；教授及其他正高职人员1336人，副教授及其他副高职人员2486人。全校有全日制在校学生43368人，其中：硕士研究生13413人，博士研究生7398人，本科生22557人；另有在职攻读专业研究生学位10390人，外国留学生2457人。
    学校综合办学条件优良，基本设施齐备。校舍总建筑面积194余万平方米。拥有计算中心、分析测试中心、现代教育技术中心等先进的教学科研机构。科学馆（楼）、体育馆（场）、活动中心、游泳池等各类公共服务设施齐全，为全校师生员工的学习、生活、开展中外学术和文化交流活动提供了条件。学校图书馆总建筑面积8.3万余平方米，总藏书量616万余册，是全国规模最大、分布面最广、学科覆盖最全的综合性大学图书馆之一。出版社1家。附属医院7家。学校还创办了浙江大学国家大学科技园，并在南昌、宁波等地设立了分园。总长达68公里的高速计算机骨干网络以及特设的公交线路将各校区和附属医院联为一体。
   “国有成均，在浙之滨”。如今，有着百年辉煌历史的浙江大学，肩负着新的历史使命。作为中国高等教育管理体制改革的试点之一，她将通过改革与发展，努力建设成为以“综合型、研究型、创新型”为办学特色，具有世界先进水平的一流大学，为科教兴国战略的实施和民族振兴、国家富强做出应有的贡献。

       浙江大学远程教育学院简介
     浙江大学继续教育学院（成人教育学院、远程教育学院、职业技术教育学院）是浙江大学继续教育、远程教育、成人学历教育及职业技术教育的专门办学机构。学院围绕人才强国战略目标，坚持面向国家经济建设和社会发展的需要，坚持“高层次、高水平、高效益、国际化”的办学方针，积极实施继续教育品牌化和专业化发展战略，为国家培养了大批社会经济建设急需的中高级管理和科技人才，是浙江大学服务社会的重要窗口。
     近年来，学院积极实施以品牌化建设为核心的高端培训发展计划，紧紧围绕“创新能力”培训主题，加大管理与办学模式改革创新，重点发展以提高各级党政领导干部、企业中高层和专业技术人才三支队伍为主体的高端培训，依托学校雄厚的教学、科研、师资优势，整合社会多方办学资源，逐步形成学科交叉、校企融汇、中外会通、东西互动、产学结合、定制培养的培训模式，充分体现了融系统性、前沿性、创新性于一体的浙江大学继续教育特色与优势，为社会培养了大批党政领导干部、企业中高级管理人才和专业技术人才。2009年11月，浙江大学被确定为首批全国干部教育培训基地。
     浙江大学是我国首批开展现代远程教育试点的四所高校之一，也是卫生部确定的全国远程医学教育首批示范试点单位。自1998年开始招生以来，形成了独具特色的现代远程教育教学和管理模式，培养出我国最早的远程教育本科毕业生。依托浙江大学学科优势和分布在全国20余个省市的100多个远程教育校外学习中心，形成了以高起本、专升本为主的理、工、医、文、管、法、农等多学科的网上人才培养基地。试点期间，教育部领导曾多次对我校现代远程教育试点工作进行考察或座谈，给予了充分的肯定。2010年3月国家发展改革委员会培训中心授予浙江大学设立“西部地区基层村官培训基地”，并委托浙江大学继续教育学院面向西部地区基层村干部开展在线和面授培训。
    在新的发展时期，浙江大学继续教育学院将秉承“求是创新”校训，遵循“机制创新、管理创新、内容创新、技术创新”的指导方针，加强理论研究，探索与我校建设世界一流大学目标相适应的继续教育办学体系和质量保障体系，为构建我国终身教育体系和学习型社会做出应有的贡献！

      浙江大学现代远程教育2012年招生简章

    浙江大学是一所历史悠久的国家重点高校，是首批进入国家“985工程”建设的若干所重点大学之一。经过110多年的建设与发展，浙江大学已成为一所基础坚实、实力雄厚、特色鲜明，居于国内一流水平，在国际上有较大影响的研究型、综合型大学。
    浙江大学是教育部批准开展现代远程教育的第一批四所试点高校之一，也是卫生部确定的全国远程医学教育首批示范试点单位。自1998年开始现代远程教育试点，目前，已设有20多个专业，涉及文、经、管、教育、医、法、工、农等学科，是学科涉及面最广、开设专业最多的网络院校之一。办学以来，浙江大学远程教育秉承“求是、创新”的校训，坚持以质量为本，以规范求发展，在社会上赢得了良好的声誉。

一、招生层次
高中起点专科，专科起点本科，第二本科。

二、专业、学分、学习期限和入学测试科目

层次	专       业	有效学习期限（年）	最低毕业学分	入学测试科目
专科	会计 工商企业管理 建筑工程管理 市场营销  学前教育	2.5～5	75	语文、英语
	护理 药学	2.5～5	80	语文、英语
专升本	工商管理 公共事业管理  人力资源管理  会计学  金融学  法学  学前教育 市场营销  汉语言文学  汉语言文学（师范方向）  英语（经贸英语）  电子商务  信息管理与信息系统	2.5～5	75	英语、大学语文
	计算机科学与技术 土木工程(工程管理)  电气工程及其自动化	2.5～5	75	英语、高数（2）
	护理学 药学	2.5～5	85	英语、大学语文
第二本科	专升本各专业均开设有第二本科	2.5～5	53～63	免试入学

注：
1、医学类专业招生须是经学院审批的有条件开展医学类专业招生的学习中心。
2、各地具体的招生专业、层次请向当地学习中心咨询。对于单季招生人数不足25人的学习中心，一般不予开班，所收费用全额退还。

三、招生对象及条件
网络高等学历教育是主要面向成人从业人员的非全日制教育。
报读高中起点专科必须具有高中、职高、中专、技校毕业证书或同等学力。
报读专科起点本科必须具有国民教育系列大专或以上毕业证书。
报读第二本科必须具有国民教育系列本科或以上学历（学位）证书。
报考护理（学）专业的考生应当取得省级卫生行政部门颁发的执业护士证书。

四、入学方式
1、免试入学
（1）凡具有国民教育系列大专及以上学历者，可免试参加高中起点专科学习；凡具有国民教育系列本科及以上学历者，可免试参加各层次学习。
（2）参加最近一次全国普通高考或成人高考，成绩达到当地相同层次规定的录取分数线者，可申请免试。
2、考试入学
凡不符合免试入学条件者，均须参加由浙江大学命题并组织的入学测试。入学测试大纲及模拟试题可从学院网站远程教育招生专区“入学测试”栏目下载。        

五、选课、考试与免修
学院按专业教学计划规定的最低毕业学分进行配课，学生根据配课进行学习。第二学期起，学生如有特殊情况，在配课的基础上，可依照专业教学计划要求，在学习中心指导下进行网上选课。

课程考核分考试和考查两种，其中考试采用多种形式，根据不同课程要求分考闭卷、闭卷（复习专用纸）和开卷。课程考核成绩由考试成绩和平时成绩构成，平时成绩约占该课程总成绩的10%--20%。

学院一年安排四次考试，分别为春考、夏考、秋考和冬考；期末考试一般安排在夏考和冬考，由学院统一配考；课程补考一般安排在春考和秋考，由学生自行网上选考。每门课程有一次免费补考的机会。

学生可凭全国高等教育自学考试同层次同名课程合格成绩单(成绩5~8年内有效)，在专业教学计划范围内按学院有关规定申请课程免修。免修课程学分数不超过最低毕业学分数的三分之一。

六、教学模式及学习方式
实行弹性学制和学分制，采用基于互联网等现代教育技术组织教学。学生可自行安排学习进度，学习形式自主、灵活。

在任何时间和地点，学生都可通过互联网访问我院网站或校外学习中心网站进行学习，并通过课件与教材学习、在线答疑与讨论等完成学习过程。

在学习过程中，学生应保持良好的学习态度，掌握计算机与互联网基本操作技能，熟悉网络学习平台，认真学习“现代远程学习入门”课程及《学生手册》规定；了解院历、教学计划、课程考试计划、课程免修、统考政策及其相关办理手续等，合理安排学习时间，以便顺利完成学业。

七、毕业证书、学位证书
在规定学习期限内修完本专业教学计划规定的全部课程和实践教学等环节，成绩合格，达到教学计划规定的最低毕业学分和各类学分要求，并通过教育部组织的公共基础课统一考试（高起专及第二本科学生不需参加），毕业鉴定和前置学历审核合格，由浙江大学颁发国民教育系列的本、专科远程教育毕业证书，并报教育部电子注册，国家承认学历。对符合我校学位授予条件的学生颁发浙江大学成人高等教育学士学位证书。参加第二本科学历教育的学生，原已获得第一学士学位的毕业生，符合我校学位授予条件的，可授予浙江大学成人高等教育学士学位。毕业证书及学位证书式样见我校远程教育学院网站。

八、录取、注册、交费
入学测试后一周左右，学院将根据分数择优录取，并在网上公布录取名单，学生可通过网站招生专栏或学习中心进行录取查询及成绩查询。录取通知书由浙江大学远程教育学院发放，学生录取后，按录取通知书要求在规定期限内通过银行或到当地学习中心办理交费注册手续，领取课程教材、学生证等。

学费按学分收取，学费总额=所修学分总数×每学分学费标准（各学习中心标准略有不同，具体请向当地学习中心咨询）。新生录取后学院会统一配课，学生在学院规定时间内按实际配课缴纳学费、教材费和代管费（代管费200元/人，用于重考、学位考等费用，每个学期补足差额，毕业时多退少补），以后各学期均按照实际选课缴纳学费和教材费。

九、报名及相关时间安排
报名时间：即日起开始报名，截止2月26日。
报名地点：浙江大学远程教育学院及各地校外学习中心（详见学习中心一览表）。学生也可先登录我院网站进行网上预报名，并按照网上提示，在报名截止时间内到当地学习中心办理现场确认手续。
入学测试时间： 每个月安排一次入学测试，时间分别为10月30日、11月20日、12月18日及2月5日、2月26日。
报名手续：持本人身份证（或护照、军人身份证）、学历证书原件及复印件各两份，2寸同版蓝底彩色免冠照片三张报名，并由学习中心同时完成身份证、毕业证书原件扫描和电子照片采集工作。参加最近一次全国普通高考或成人高考，成绩符合免试条件的，需持当地招办提供的准考证、成绩单原件及复印件。报考护理专业还需持执业护士证书。报名时交纳报名手续费50元、考务费100元（免试者免考务费）。

十、入学资格核查（重要）
1、要求：按教育部规定，网络教育专升本、高起专和第二本科的学生，必须按照规定的相应学历条件报名入学（含免试入学）。严禁未获得国民教育系列高等教育专科毕业证书者取得专科升本科入学资格；严禁非高级中等教育毕业或者不具有同等学力者取得专科入学资格。

持有学历是否属于国民教育系列，可采取以下办法核查：
（1）在中国高等教育学生信息网上查询毕业证书。
（2）到教育部指定的学历认证机构认证。
（3）向发证学校或教育主管部门进行咨询。

2、说明：浙江大学远程教育学院不是学历审查和鉴定机构，不具备学历认定资格。学院只负责对报名者提供的报名资料及证书进行收集和备案，对报名者所提供资料的真实性和有效性，特别是对所提供的学历证书是否属于国民教育系列或是否虚假，不具有权威认定资格，也不承担任何责任。我院公布的录取名单及发放的录取通知书仅表示考生通过了我院入学考试，批准其在我院进行网络教育学习，不表明已通过了学历核查。

3、强调：学生必须为自己提供的报名证件和材料的真实性及有效性承担责任。学校对隐瞒个人真实学习经历，持不合格证书（如伪造证书、非国民教育系列证书、地方颁发只在地方承认的证书、未按教育部规定进行电子注册的高等教育毕业证书等）或伪造个人身份、学历证明材料的学生，无论何时查出，均予以取消学籍处理，追回各种录取或学习证件，所交各项费用一律不予退还。由此造成的一切后果，均由本人负完全责任。
学生在入学后的任何时候，若查实前置学历证书不合格，或不能提供合格的学历证书证明，学校将取消其学籍，所缴学费不予退回。

十一、特别提示
1、最短学习期限，从学籍注册时间开始算起（根据教育部有关规定春季批次为3月）。
2、报读春季批次专升本及第二本科的学生，专科及本科证书获得时间不得晚于2012年2月28日，否则不能进行学籍注册。
3、考生在报名时请慎重选择专业，一经录取，第一学期不得更换专业。新生若需转专业，需在选第二个学期课程之前向我院教务部申请。
4、考生报名时必须认真填写报名表的相关信息，保证信息的准确性，否则影响正常毕业。
5、本招生简章在执行过程中，如遇教育部新出台政策，按教育部新政策执行。

浙江大学远程教育招生考生问答
问：远程教育学历文凭国家是否承认？
答：我校颁发的远程教育学历证书都经教育部电子注册，国家承认。

问：国民教育系列毕业证书有哪些？如何查验？
答：国民教育系列毕业证书主要有：经教育部批准具有学历教育资格的普通高等学校(含培养研究生的科研单位)、成人高等学校、民办高校所颁发的学历证书。另外，通过自学考试、由国务院自学考试委员会授权各省（自治区、直辖市）自学考试委员会颁发的自学考试毕业证书，经国家教育主管部门批准在党校、成人高校、军事院校设立的全日制普通班中就读的学生所取得的毕业证书，学历文凭考试学校颁发的毕业证书，普通高等学校以远程教育形式举办的高等学历教育所颁发的毕业证书，以及符合《中国人民解放军院校学历证书管理暂行规定》所颁发的学历证书。2001年后的毕业证书必须按照教育部要求进行电子注册。
如学生本人无法确定毕业证书是否属于国民教育系列，建议采取以下措施： 1.在全国高等教育学生信息网学历查询系统上进行查验；2.向教育部指定的学历认证或代理认证机构申请学历认证；3.学生与取得毕业证书的院校或当地教育主管部门咨询确认。

问：非国民教育系列的专科或本科毕业证书，是否可以参加学习？
答：不可以直接参加专升本学历教育，可持高中、中专、技校等中等学历教育毕业证书或以同等学力参加高起专层次学历教育学习。

问：目前大专在读，能否参加专升本学习？
答：大专在读，尚未取得已电子注册的毕业证书，不能进行远程教育入学电子注册，不能获取入学资格，故不能参加专升本学习。
按教育部规定，严禁未获得专科毕业证书者取得专升本入学资格，不得组织招收各级各类全日制脱产学习的在校学生（含全日制脱产学习的自考学生）同时兼读或套读网络高等学历教育。

问：专升本及第二本科基本修业年限几年？最短几年毕业？
答：专升本及第二本科基本修业年限2.5年，有效学习期限2.5～5年。我校采用学分制教学管理，在有效学习期限内，修满教学计划规定的最低毕业学分并符合各类学分要求，即可申请毕业。学生最短2.5年可毕业。

问：高中起点专科基本修业年限几年？最短几年毕业？
答：高起专基本修业年限2.5年，有效学习期限2.5～5年。与专升本一样采用学分制教学管理，高起专学生最短2.5年可毕业。

问：报读护理（学）专业，是否需要提供卫生类执业资格证书？
答：需要。若暂时不能提供，学生在学期间，应当获得卫生行政主管部门颁发的卫生类执业资格证书，以备核查。

问：什么是第二本科学历（学位）教育？符合怎样的条件才能报名参加学习？
答：第二本科学历（学位）教育是指学生已具有某专业的第一本科学历和学位，现通过学习，可再获取第二个学历（学位）。 只要已具有某专业的第一本科学历和学位，均可报名参加学习。

问：只有本科学历，无学位证书可否报名第二本科学历（学位）教育？
答：可以。但只能获得第二本科学历证书，不能申请学士学位。如需要申请学士学位的同学，只能参加我院专升本的课程学习。

问：第二本科各专业最低毕业学分数分别有多少？
答：第二本科护理学和药学专业最低毕业学分均为63个学分；英语和法学专业最低毕业学分均为56个学分；其它各专业最低毕业学分均为53个学分。

问：新生学籍备案批次是如何界定的？
答：我校远程教育常年招生，每月一次入学测试，按教育部学籍管理规定，从2011年秋季招生起，每年两次新生学籍注册，注册时间分别为9月和3月。即：9月1日以后报名的学生，其学籍备案时间为次年3月（春季批次），学籍起算时间为3月1日；3月1日以后报名的学生，其学籍备案时间为当年的9月（秋季批次），学籍起算时间为9月1日。

问：本科毕业生是否可授予学士学位？授予学士学位有何条件？
答：学生符合以下条件，毕业时可授予成人高等教育学士学位，注明网络教育。
        （一）完成学校规定的相应教学计划的各项要求，符合毕业条件；
        （二）全部课程平均成绩70分及以上；
        （三）毕业论文（毕业设计）成绩中等及以上；
        （四）护理学专业的学生须参加学校组织的学位课程综合考试，成绩合格；
        （五）外语水平须达到如下要求之一：
         1．在校期间参加学校组织的学位外语考试，成绩合格；
         2．英语专业的学生须参加学校组织的第二外语（日语）考试，成绩合格。
        （六）应具有良好的思想道德品质，遵纪守法，在校期间未受记过及以上处分。
         第二本科学历教育毕业生申请第二学士学位的 ，必须已获得第一学士学位，同时符合除第（五）点以外的所有条件。
 

各专业简介及主要课程设置
注：以下各专业主要课程仅供参考，学生入学后以学院安排的教学计划为准。

工商管理（专升本）
培养目标：本专业培养掌握管理、经济、法律、现代企业经营的理论、知识和能力，适应新世纪要求，具备综合素质和解决实际问题的能力，能在各类企、事业单位从事管理工作的工商管理学科专门人才。
主要课程：英语、计算机应用基础、管理学、管理统计学、经济学、会计学、财务管理、管理信息系统、人力资源管理、生产运营管理、企业战略管理、物流与供应链管理等。
毕业最低学分：75学分
授予学位：管理学学士

公共事业管理（专升本）
培养目标：本专业培养具有一定的管理学、经济学和法学等方面的知识及应用能力，在各类组织中能进行有效沟通、熟练运用各种综合知识并能进行有效操作的复合型高级管理人才，能在各类中介组织、政府部门、工商企业以及大中专学校从事各种管理工作的专门人才，提高组织效率，实现组织目标。
主要课程：英语、计算机应用基础、经济学、管理学、人力资源管理、公共经济学、经济法实务、行政法学、国际经济合作、管理沟通、公共组织绩效管理、公共政策学等。
毕业最低学分：75学分
授予学位：管理学学士

会计学（专升本）
培养目标：本专业培养具备现代经营管理理念与职业会计学知识和能力的人才，能在各类企业、事业单位从事专业会计与管理工作。
主要课程：英语、计算机应用基础、管理统计学、中级财务会计、高级财务会计、会计学原理、财务管理、成本会计学、审计学、管理会计学、税法、会计电算化等。
毕业最低学分：75学分
授予学位：管理学学士

金融学（专升本）
培养目标：本专业培养具有现代金融学理论知识和业务技能，能在银行、证券、保险、投资等金融机构及其它经济管理部门和企业从事相关工作的人才。
主要课程：英语、计算机应用基础、经济学、金融学、国际金融学、证券投资学、商业银行经营与管理、保险学、公司金融、金融工程学、国际财务管理、国际投资学等。
毕业最低学分：75学分
授予学位：经济学学士

法学（专升本）
培养目标：本专业培养具备比较扎实的法学专业知识和熟练应用法律能力，能胜任立法、检察、审判、行政执法工作和律师实务、企业法律实务工作的应用型专门人才。
主要课程：英语、计算机应用基础、法理学、宪法、中国法制史、民法、刑法、行政法与行政诉讼法、商法、刑事诉讼法、民事诉讼法、经济法、知识产权法、国际经济法等。
毕业最低学分：75学分
授予学位：法学学士

市场营销（专升本）
培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律等方面的知识和能力，能在各类企、事业单位从事市场营销策划和营销管理工作以及营销理论教学与研究工作的营销管理学科高级专门人才。
主要课程：英语、计算机应用基础、管理学、经济学、会计学、财务管理、管理信息系统、人力资源管理、管理统计学、市场调研、营销策划、网络营销等。
毕业最低学分：75学分
授予学位：管理学学士

汉语言文学（专升本）
培养目标：本专业培养具有一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事汉语言文学教学、文学评论与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级人才。
主要课程：英语、计算机应用基础、中国文学、语言学概论、文学理论、外国文学、美学、现代汉语语法修辞、文学写作、西方现代文艺流派等。
毕业最低学分：75 学分
授予学位：文学学士

汉语言文学（师范方向）（专升本）
培养目标：本专业培养具有一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事汉语言文学教学、文学评论与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级人才。
主要课程：英语、计算机应用基础、中国文学、语言学概论、文学理论、外国文学、美学、现代教育技术、语文教学研究，教育心理学等。
毕业最低学分：75学分
授予学位：文学学士

英语（经贸英语）（专升本）
培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言基础，具备较强的英语交际能力、以及一定的语言学、文学或理工、经贸专业知识，能在教育、外事、经贸、文化、科研、旅游等部门从事教学、翻译、研究、管理工作，从而成为适应面广的外语复合型高级人才。
主要课程：计算机应用基础、综合英语、英语听力、英语写作、英汉翻译、经济学、商务交际与谈判、英美文学、国际金融实务、国际贸易函电、进出口业务、日语等。
毕业最低学分：75学分
授予学位：文学学士

计算机科学与技术（专升本）
培养目标：本专业培养从事计算机软件系统的开发和应用，能适应二十一世纪计算机科学与技术发展需要、基础全面的实用型、创业型的高级计算机软件技术人才。
主要课程：英语、计算机应用基础、程序设计基础（C）、数据结构与算法、面向对象程序设计、数据库系统概论、软件工程基础、操作系统原理、计算机网络基础、WEB程序设计、数据库应用程序设计等。
毕业最低学分：75学分
授予学位：工学学士

电气工程及自动化（专升本）
培养目标：本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、以及电子计算机技术应用等领域工作的宽口径、实用型的高级工程技术和管理人才。
主要课程：英语、计算机应用基础、工程数学、电路原理、电子技术基础、微机原理与接口技术、电力电子技术、电机与拖动、控制理论、机电运动控制系统、电力工程基础、供配电实用技术、自动控制元件等。
毕业最低学分：75学分
授予学位：工学学士

电子商务（专升本）
培养目标：本专业培养掌握必备的电子商务基础理论知识、具有从事电子商务专业工作所必需能力的专门人才。能够在工商企事业单位及政府部门从事和电子商务相关的管理或研发工作，能熟练运用现代经济理论、电子商务技术等，独立进行电子商务软件应用，网络经营与管理，网站建设与规划的高等技术应用型专门人才。
主要课程：英语、计算机应用基础、电子商务导论、网络营销、通讯与计算机网络、电子商务技术基础、网络经济概论、数据库技术、物流与供应链管理、网上支付与结算、高级程序设计（JAVA）、电子商务系统结构及应用、信息系统安全等。
毕业最低学分：75学分
授予学位：管理学学士

信息管理与信息系统（专升本）
培养目标：本专业培养具备计算机技术、信息处理技术、经济管理等方面的知识，能熟练运用信息技术与管理方法，在各类企业、事业单位及政府机构从事信息管理、信息系统的开发以及信息系统的规划设计和评价的复合型人才。
主要课程：英语、计算机应用基础、信息管理、数据库技术、数据挖掘、通讯与计算机网络、高级程序设计（JAVA）、管理信息系统、管理统计学、运筹学、生产运营管理、信息系统的设计与实现、信息系统安全等。
毕业最低学分：75学分
授予学位：管理学学士

人力资源管理（专升本）
培养目标：本专业培养具备现代人力资源管理理念和综合管理素质与能力的人才，能在各类企业、事业单位从事管理工作。
主要课程：英语、计算机应用基础、管理学、管理统计学、经济学、会计学、财务管理、组织行为学、管理信息系统、人力资源管理、人事选拔与测评、绩效管理等。
毕业最低学分：75学分
授予学位：管理学学士

土木工程（工程管理）（专升本）
培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备土木工程技术及与工程管理相关的管理、经济和法律等基本知识，获得工程师基本训练，具有一定的实践能力、创新能力的高级工程管理人才。
主要课程：英语、计算机应用基础、建筑企业管理学、建筑工程经济、运筹学、建设项目管理、会计学、工程项目施工组织、工程造价确定与控制、房地产开发与经营、建设法规与合同管理、工程管理专题等。
毕业最低学分：75学分
授予学位：工学学士

学前教育 (专升本)
培养目标：本专业培养具有现代教育思想和理念，具备学前教育的基本理论和基本技能，能够在幼儿园、托儿所或少儿活动中心等学前教育机构从事教育教学和管理工作及社会服务的应用型高素质专门人才。
主要课程：英语，计算机应用基础，学前教育学，幼儿心理健康与教育，学前游戏论，家庭教育学，幼儿园课程论，幼儿园组织与管理，学前教育研究方法，学前儿童语言教育，学前儿童艺术教育，学前教育诊断与咨询，学前教育史等。
毕业最低学分：75学分
授予学位：教育学学士

护理学（专升本）
培养目标：本专业在大专基础上，培养具有医学基础、医疗、预防保健、人文科学及护理学的基本理论和基本技能，具备从事现代医院的临床护理、急重症监护、护理管理、护理教学、护理科研和社区医疗保健服务的能力，能达到本科层次的高级护理人才。
主要课程：英语、计算机应用基础、药理学（甲）、护理心理学、现代护理学、急重症护理学、康复护理学（甲）、社区护理（甲）、护理研究、老年护理学。
毕业最低学分：85学分
授予学位：理学学士

药学（专升本）
培养目标：本专业培养对象为具有专科学历，现从事药学科研、生产、经营、使用及有关医药管理工作的在职人员。通过远程学习，要求学员掌握现代药学基础理论、专业知识和实验技能，掌握现代网络信息技术，具有宽厚的人文社会和自然科学基础知识，独立分析解决问题能力和合作协调能力，成为能够从事药物分析、药物合成、药理检测、药物研究和开发、医药营销、药物制剂生产与药事管理等方面工作的高级复合型药学本科人才。
主要课程：英语、计算机应用基础、药学导论、无机及分析化学、生物化学（药）、药物经济学、有机化学、物理化学、药用植物学与生药学、药物化学、药剂学、药理学（药）、药物分析。
毕业最低学分：85学分
授予学位：理学学士

会计（高起专）
培养目标：本专业培养学生具有组织管理、经济原理、法律基础和会计知识背景，能够胜任一个具体机构的财务与会计工作，熟练掌握会计工作的基本技能，适应市场经济与对外开放的就业环境，使学生成为会计工作的主力，未来的会计职业工作者。
主要课程：计算机应用基础（A）、基础英语、财务管理（专）、经济学概论、管理学概论、成本会计学基础、会计学基础、中级财务会计基础，会计电算化基础、管理信息系统概论、税法（专）、审计学(专)、管理会计基础等。
毕业最低学分：75学分

工商企业管理（高起专）
培养目标：本专业培养掌握管理、经济、法律、现代企业经营的理论、知识和能力，适应新世纪要求，具备综合素质和解决实际问题的能力，能在各类企、事业单位从事管理工作的工商管理学科专门人才。
主要课程：计算机应用基础（A）、基础英语、管理学概论、经济学概论、财务管理（专）、会计学基础、市场营销、物流管理概论、商业谈判技巧、管理沟通实务、人力资源开发与管理、生产管理、国际贸易、管理信息系统概论等。
毕业最低学分：75学分

建筑工程管理（高起专）
培养目标：系统掌握管理学、经济学、法律和工程技术等方面的基础知识，能熟练运用计算机等现代管理手段进行工程项目管理；培养基础扎实、技术能力强的实用技能型人才。学生毕业后，能够顺利获取建造工程师、监理工程师、造价工程师、房地产估价师、房地产经纪人、咨询工程师（投资）等资格证书，胜任在建筑施工企业、建筑管理部门、房地产企业等从事施工技术与管理、工程造价、质量管理等方面的工作。
主要课程：计算机应用基础（A）、基础英语、建筑识图与构造、建筑材料、建筑施工技术、工程力学与建筑结构、会计学基础、建筑企业管理(专)、工程项目管理、建筑工程经济(专)、建设法与合同管理(专)、房地产开发与经营(专)、工程项目施工组织、工程概预算、工程风险与保险、物业运行管理等。
毕业最低学分：75学分

学前教育（高起专）
培养目标：培养具有现代教育思想和理念、掌握学前教育的基本理论和基本技能，能够在幼儿园、托儿所或少儿活动中心等学前教育机构从事教育教学和管理工作及社会服务的应用型高素质专门人才。
主要课程：计算机应用基础（A)、基础英语、教育概论、学前教育学基础、学前心理学基础、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童美术教育、学前儿童音乐与舞蹈教育、学前儿童科学教育、学前课程与教学概论、幼儿园活动组织与管理、教师修养等。
毕业最低学分：75学分

市场营销（高起专）
培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律等方面的知识和能力，能在各类企、事业单位从事市场营销策划和营销管理工作以及营销理论教学与研究工作的营销管理学科的专门人才。
主要课程：计算机应用基础（A）、基础英语、管理学概论、经济学概论、财务管理（专）、会计学基础、市场营销、物流管理概论、商业谈判技巧、管理沟通实务、市场调研与分析、消费者行为学、广告学、服务营销等。
毕业最低学分：75学分

护理（高起专）
培养目标：本专业针对具有护理中专基础的在职护理人员，培养其具有医学基础、医疗、预防保健、人文科学及护理学的基本理论和基本技能，具备从事医院的临床护理和社区保健服务的能力，达到专科层次的专业护理人才。
主要课程：计算机应用基础（A）、基础英语、护理人文学、生理学、病理学与病理生理学、微生物学与免疫学基础、基础药理学、护理心理学（乙）、护理学导论、健康评估（乙）、内科护理学（乙）、外科护理学（乙）、妇科护理学（乙）、儿科护理学（乙）、急症护理等。
毕业最低学分：80学分

药学（高起专）
培养目标：本专业培养对象为具有中专学历，现从事药学生产、经营、使用及有关医药管理工作的在职人员。通过远程学习，要求学员掌握现代药学基础理论、专业知识和实验技能，掌握现代网络信息技术，具有宽厚的人文社会和自然科学基础知识，具有创新意识及较强的自学能力、终身学习能力、独立分析解决问题能力和合作协调能力，成为能够从事药物分析、医药营销、药物制剂生产与药事管理等方面工作的应用型药学人才。
主要课程：计算机应用基础（A）、基础英语、药学导论（A）、无机及分析化学（A）、有机化学（A）、物理化学（A）、生物化学（A）、药理学（A）、实用药剂学、药用植物学与生药学（A）、药物分析（A）、药代动力学、药事管理（专题）等。
毕业最低学分：80学分

常见问题解答
1、远程教育学历文凭国家是否承认？
答：我校颁发的远程教育学历证书都经教育部电子注册，国家承认。